激發語言學習者動機的十項原則

Dörnyei and Czizér(1998:215)提出10 Commandments for motivating language learners

1. Set a personal example with your own behavior. 設立個人行為
   
2. Create a pleasant, relaxed atmosphere in the classroom. 氣氛輕鬆
   
3. Present the task properly. 適當陳述任務
   
4. Develop a good relationship with the learners. 建立良好關係
   
5. Increase the learners' linguistic self-confidence. 建立學習者語言自信
   
6. Make the language classes interesting. 使課堂有趣
   
7. Promote learner autonomy. 增加自主性
   
8. Personalize the learning process. 學習過程個人化
   
9. Increase the learners' goal-orientedness. 增加學習者目標導向
   
10. Familiarize learners with the target language culture. 熟悉目標語文化

參考文獻
Dörnyei, Z. and Czizér, K. (1998) Ten commandments for motivating language learners: Results of an empirical study. Language Teaching Research, 2, 203-229.

八種電腦輔助語言教學軟體

電腦輔助語言學習(Computer assisted language learning)談論電腦在語言學習及教學上的運用及可行性。Beatty(2003)於"Teaching and Researching Computer-assisted Language Learning"一書提及八種應用軟體：

　　1.Word processing：可檢查拼字及文法(中文目前還沒有)、作文

• 拼字校正缺點：更正但無定義、無回饋、可加新字(但可能是錯的)
• 文法：Word反對被動句，即是是很適合的

　　2.Games

• 缺點：學習者無法察覺學習目標
  

　　3.Literature文學

• 優點：可提昇學習者的寫作能力、激發學習者的興趣、深入了解文化
  

　　4.Corpus linguistics語料庫語言學

• 優點：有助於了解詞彙共現、激發學習者興趣
  

　　5.Computer-mediated communication (CMC)：如email, chatlines, MUD

• 優點：可與老師或其它學習者真實溝通
• 缺點：利用CMC並非意味代表學習

　　5.1筆友

• 優點：真實語料
• 缺點：母語者覺得溝通沒有效率，而且沒有得到收穫；學習者會覺得許多成語、拼字錯誤阻礙溝通
  

　　6.WWW resources
　　7.Adapting other materials for CALL

• 範例：模擬城市SimCity
  

　　8.Personal Digital Assistants (PDA)

參考書目
Beatty, K. (2003). Teaching and Researching Computer-assisted Language learning. London: Pearson Education.

電腦輔助語言教學參考書目

沈中偉. (2004). 科技與學習－理論與實務 (2 ed.). 台北: 心理. 博客來連結
Beatty, K. (2003). Teaching and Researching Computer-assisted Language learning. London: Pearson Education. Amazon連結